Apêndice E. Atividades e perguntas de revisão

E.1 Compreensão conceitual

1. Por que tamanho territorial não é suficiente para definir império?
2. Qual a diferença entre império formal, informal e hegemonia?
3. Como a política da diferença distingue império e Estado-nação ideal?
4. Por que governo indireto pode ser simultaneamente eficiente e vulnerável?
5. Como registros tornam populações legíveis e quais distorções produzem?

E.2 Análise de mecanismos

1. Construa uma cadeia que conecte guerra, tributação, coalizões e expansão.
2. Explique por que infraestrutura pode beneficiar comércio e fortalecer coerção.
3. Compare imposto em moeda, espécie e trabalho do ponto de vista do governo e da família

contribuinte.

1. Mostre como uma tecnologia militar depende de finanças e logística.
2. Explique como pluralismo jurídico estabiliza o domínio e institucionaliza desigualdade.

E.3 Crítica de fontes

1. Escolha uma inscrição real e separe informação factual, reivindicação política e silêncio

documental.

1. Compare um mapa de máxima expansão com um mapa de cidades e rotas. O que muda?
2. Assista a um documentário e confirme três afirmações em fontes acadêmicas.
3. Encontre duas interpretações diferentes para a crise de um império e compare evidências.
4. Analise como o vocabulário vencedor descreve rebeldes, aliados e tributários.

E.4 Comparação

1. Compare um império territorial e um marítimo utilizando os 28 campos do dossiê.
2. Compare duas províncias do mesmo império para demonstrar capacidade desigual.
3. Escolha dois impérios coexistentes e reconstrua comércio, rivalidade e intermediários.
4. Compare uma queda dinástica com uma descolonização moderna. Quais conceitos não são

equivalentes?

1. Avalie uma herança imperial atual distinguindo continuidade documentada de analogia.

E.5 Projeto final do volume

Produza um dossiê de 10 a 15 páginas sobre um império. Inclua cronologia em camadas, mapa crítico, dois tipos de fonte primária, três estudos acadêmicos, matriz de governo e explicação multicausal de transformação. Termine com uma seção intitulada O que ainda não sabemos, registrando lacunas e controvérsias.